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： 现代教师教育模式新探索:民族边疆地区“综合型”教师培养模式改革的理论与实践
书目信息 机读格式(MARC)
| ISBN/价格： | 978-7-03-021439-3:CNY26.00 |
|---|---|
| 作品语种： | chi |
| 出版国别： | CN 110000 |
| 题名责任者项： | 现代教师教育模式新探索/.罗明东[等]著 |
| 出版发行项： | 北京:,科学出版社:,2008 |
| 载体形态项： | 166页:;+图:;+24cm |
| 一般附注： | 全国教育科学“十一五”规划项目 《高等师范院校“综合型”教师培养模式的探索》研究成果 云南省级重点建设学科“教育学”建设成果 云南省教育厅科学研究基金重点项目 《基础教育‘综合课’教师培养模式探索》研究成果 |
| 提要文摘： | 本书对我国“综合型”教师培养模式改革的理论与实践进行了较为系统和深入的研究。随着现代社会和科学技术的高速发展，社会对学校培养综合性人才的需求越来越大，我国基础教育新课程改革也呈现出整合学科知识、加强课程综合性的特点。 |
| 题名主题： | 边疆地区 民族地区 教师 师资培养 教育模式 研究 中国 |
| 题名主题： | 边疆地区 |
| 题名主题： | 民族地区 |
| 题名主题： | 教师 |
| 题名主题： | 师资培养 |
| 题名主题： | 教育模式 |
| 中图分类： | G635.12 |
| 个人名称等同： | 罗明东 著 |
| 记录来源： | CN RENTIAN 20100419 |