书目详细信息
： 培养探究驱动型学习者:21世纪的大学教育
书目信息 机读格式(MARC)
| ISBN/价格： | 978-7-5428-6561-8:CNY30.00 |
|---|---|
| 作品语种： | chi eng |
| 出版国别： | CN 310000 |
| 题名责任者项： | 培养探究驱动型学习者/.(美)克利夫顿·康拉德，劳拉·达内克著 |
| 出版发行项： | 上海:,上海科技教育出版社:,2017 |
| 载体形态项： | 134页:;+24cm |
| 提要文摘： | 本书则为大学教育描绘了一条新的路径，提议应该通过对四点重要能力的培养，增强学生的创新能力和适应能力：思维的核心品质，批判思考能力，精通不同探究模式的能力，还有表达和交流观念的能力。这四种能力相辅相成，将增进学生应对变化，抓住职业机会，丰富个人生活和充分参与社会生活的能力。这本具有创新意义的书还探究了一系列旨在培养探究驱动型学习者的创造性项目和实践。这些来自不同高等教育院校的案例阐释了通过不同课程培养探究驱动型学习者的可能性。 |
| 并列题名： | Cultivating inquriy-driven learners eng |
| 题名主题： | 高等教育 研究 |
| 中图分类： | G64 |
| 个人名称等同： | 康拉德 (美) (Conrad, Clifton) 著 |
| 个人名称等同： | 达内克 (美) 著 |
| 个人名称次要： | 卓泽林 译 |
| 记录来源： | CN CQYZTSG 20241203 |